Welkom bij een nieuwe editie van Examens, tijdschrift voor de toetspraktijk. Ook dit nummer hebben we met zorg samengesteld, met als doel u te informeren, te inspireren en deelgenoot te maken van actuele ontwikkelingen in het toetslandschap. Van psychometrische vuistregels tot stelseldiscussies, en van een wendbare toetsorganisatie tot een bijzondere terugblik op de wortels van de testleer; met veel plezier nemen we u mee in een gevarieerd palet aan bijdragen!
Niels Smits en Sharon Klinkenberg (UvA) openen met een prikkelend pleidooi: de gangbare vuistregels voor toetskwaliteit (p-waarden, item-testcorrelaties en Cronbach’s alfa) zijn vaak te streng voor de praktijk van het hoger onderwijs. Aan de hand van een concrete tentamenanalyse onderbouwen zij dit standpunt en formuleren zij vier aanvullende vragen die een genuanceerder oordeel mogelijk maken. Een heel andere stelseldiscussie voeren Emina van den Berg en Thierry Belt (SEO Economisch Onderzoek). Zij analyseren het stelsel rondom de doorstroomtoets. Hun conclusie is helder: één centrale doorstroomtoets biedt voordelen op het vlak van kostenbeheersing, vergelijkbaarheid én publieke borging. Mieke Jaspers en Els van Zijl bouwen voort op hun eerdere bijdrage en richten zich nu op de wendbare toetsorganisatie binnen flexibel onderwijs. Met een verantwoordelijkheidsmatrix gebaseerd op het RACI-model bieden zij concrete handvatten voor het verdelen van rollen tussen OE-teams, examencommissie, management en faciliterende professionals. Ton Lamers staat centraal in ons terugkerend interview In de schijnwerpers, ter ere van zijn vijftigste(!) bijdrage aan Terecht of niet?. We hebben hem gesproken over zijn opmerkelijke pad van klassiek slagwerker naar onderwijsjurist, zijn geleerde lessen en aanbevelingen over heldere kaders, kennisdeling en de rol van de examencommissie.